Utmärkt undervisning

På Linnéuniversitetet använder vi Utmärkt undervisning på lärarprogrammet. Den lämpar sig väl till det – förstås – men även till den lärare som varit ute på fältet ett tag. Text från bokens baksida:

Undervisning ska bygga på vetenskaplig grund, men vad innebär det i så fall? Vad finns det för forskningsstöd och evidens för de olika idéer, strategier och metoder som förekommer i skolan? Finns det till exempel några generellt hållbara principer och strategier för undervisning som är oberoende av ämne, elevernas ålder och de nationella och kulturella sammanhangen? Vilken betydelse har informations- och kommunikationsteknik (IKT), specialpedagogik och mångkulturalism?

Undervisning på vetenskaplig grund handlar om vad vi kan lära från de viktigaste internationella och svenska forskningsöversikterna från de senaste två decennierna. De viktigaste forskningsresultaten kring lärarens betydelse, sambandet mellan undervisningsstrategier och elevers lärande och bedömningens roll belyses från flera olika perspektiv. Det är första gången en sådan översikt har gjorts i Sverige, och fram tonar en bild av lärarens yrkesidentitet i både ett internationellt och ett nationellt perspektiv.

Huvudtemat i boken är vad som kan anses vara god och framgångsrik undervisning. Författarnas grundsyn är att kunskapsutveckling inom undervisningsområdet bygger på en ömsesidig och långsiktig dialog mellan erfarenhetsgrundad och teoretiskt grundad kunskap.

Sammantaget ger boken en översiktskarta som rektorer, lärare, lärarstudenter, utbildningspolitiker och en intresserad allmänhet kan navigera i.

Utmärkt undervisning ger en alldeles lysande översikt över faktorer som i positiv riktning påverkar resultat av undervisning. Dessutom sker det genom belysning av skilda teoretiska perspektiv såsom de vunnit terräng i skolforskningen. Utmärkt undervisning avslutas med sju sammanfattande riktningsvisare för framtiden och illustrerar med all önskvärd tydlighet hur en skola kan byggas på vetenskaplig grund.

Utmärkt undervisning bygger nämligen på en genomgång av drygt 12.000 sidor forskningsresultat om olika aspekter av undervisning, avgränsat med hjälp av den didaktiska triangeln. Det skall till en sannerligen pedagogisk ådra för att presentera huvuddragen i ett så omfattande material på ett lättillgängligt sätt. Det har Jan Håkansson och Daniel Sundberg lyckats väl med, utan att för den sakens skull göra minsta avkall på akribi.

 

Foto: Foter.com

Jobba smart – din vägledning som lärare

Först av allt: Jag är inte helt neutral i min korta betraktelse över Jobba smart – din vägledning som lärare. Dels är Helena Kvarnsell en ständig sparringpartner till mig i frågor om skolan – och vi har också skrivit en bok tillsammans, Digitalisering som lyfter skolan. Dels är det också så att jag haft förmånen att få se det här manuset växa fram till sin nuvarande form. Så här beskrivs Jobba smart på Bokus:

I boken Jobba smart – din vägledning som lärare berättar Helena Kvarnsell hur hon arbetar i sin undervisning för att få tid och ork till både arbete och fritid.

Det började med att Helena för några år sedan på ett medarbetarsamtal med sin rektor fick frågan hur hon hade det med balansen mellan arbete och fritid. Hon svarade då att hon ibland känner sig som den enda läraren i landet som tycker sig ha en bra balans i livet och att hon ytterst sällan känner sig stressad. Rektorn sa då: “Ja, Helena, du verkar jobba smart på något sätt.”

Att som lärare i Sverige påstå att arbetstiden räcker till kan kanske uppfattas som provocerande, men skolan behöver bra lärare som orkar göra ett bra jobb.

Det handlar bland annat om att kunna sina styrdokument, skapa förtroendefulla relationer i klassrummet, göra eleverna delaktiga och att våga utvecklas som lärare. Författaren ger många praktiska råd om hur man kan underlätta arbetet och hämtar exempel från sin egen vardag som lärare.

Mina intryck av Jobba smart – din vägledning som lärare

Boken är personligt hållen i ett inspirerande format. Den berör helt enkelt hur du jobbar smartare som lärare. I egenskap av lärarutbildare skulle jag önska att alla studenter vi examinerar från utbildningen får ett ex av den här boken. Den avhandlar viktiga områden såsom att förhålla sig till styrdokument, att skapa förtroendefulla relationer, att låta elever göra vissa delar av jobbet för ökad motivation och medvetenhet om sitt lärande (samtidigt som läraren får mer tid över), planering, IT och fortbildning. Texterna är enkelt hållna men det är också medvetet av författaren: I en stressad lärarvärld är det inte de komplicerade modellerna som fäster i medvetandet. Istället får du här konkreta tips och tricks som gör lärarvardagen enklare och som bidrar till en struktur som leder till ett hållbart arbetsliv.

Jobba smart

Jag rekommenderar gärna boken, och kanske allra helst till helt nya lärare. Med de sex komponenterna i boken får läsaren ett bra komplement till den akademiska litteratur som förtärts under utbildningen och en plattform för ett arbete präglat av energi, nyfikenhet och hållbarhet. Jag kan också tänka mig att boken passar väl till den lärare som känner att lite extra energi behöver tillföras – bokens konkreta tips tillsammans med det pigga tilltalet kan göra god nytta även för gamla rävar.

Grattis Helena till en inspirerande bok. Grattis Gothia Fortbildning till en lyckad utgivning. Och grattis till landets lärarkår som nu kan ta del av detta energipaket.

Ny bok: En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö

Hittade Susanne Kjällanders bok En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö igår på biblioteket. Susanne disputerade 2011 i didaktik vid Stockholms Universitet, och vad jag kan se är boken en direkt utväxling från hennes avhandling. Boken ger ett vetenskapligt perspektiv på införande av en dator per elev med exempel utgångspunkt i design för lärande. Språket är mycket högt och abstrakt, och referenserna är tunga. För den lärare som söker en mer praktisk handbok med vetenskapligt underlag kanske den här kan slinka förbi läshögen med gott samvete. Men, för den som är intresserad av just design för lärande och den vetenskapliga prosa som hör där till kan boken rekommenderas.

Nyss läst: Confessions of a Public Speaker

Har just läst Confessions of a public speaker till stor besvikelse. Ett slöseri med tid. Visst hittar man några små tips här och var, och visst känner man igen sig i vissa situationer som beskrivs som professionell talare. Men ändå. Den som köper boken – kan jag ana – vill lära sig lite presentationsteknik och retorik. Här bedrar man sig hyfsat grundligt. Så här skriver  om verket:

n this hilarious and highly practical book, author and professional speaker Scott Berkun reveals the techniques behind what great communicators do, and shows how anyone can learn to use them well. For managers and teachers — and anyone else who talks and expects someone to listen — Confessions of a Public Speaker provides an insider’s perspective on how to effectively present ideas to anyone. It’s a unique, entertaining, and instructional romp through the embarrassments and triumphs Scott has experienced over 15 years of speaking to crowds of all sizes. With lively lessons and surprising confessions, you’ll get new insights into the art of persuasion — as well as teaching, learning, and performance — directly from a master of the trade. Highlights include: * Berkun’s hard-won and simple philosophy, culled from years of lectures, teaching courses, and hours of appearances on NPR, MSNBC, and CNBC * Practical advice, including how to work a tough room, the science of not boring people, how to survive the attack of the butterflies, and what to do when things go wrong * The inside scoop on who earns $30,000 for a one-hour lecture and why * The worst — and funniest — disaster stories you’ve ever heard (plus countermoves you can use) Filled with humorous and illuminating stories of thrilling performances and real-life disasters, Confessions of a Public Speaker is inspirational, devastatingly honest, and a blast to read.

Mitt tips: Lägg slantarna på nån annan bok på . Boken platsar tyvärr inte på min resurslista över bra litteratur.

Betyg: 1.5 mikrofoner av 5 möjliga.

Nyss läst: 59 seconds

[adsense]

har just läst ut 59 seconds av Richard Wiseman. Så här beskriver
boken:

Most people would like to be more creative, more persuasive and more attractive. For years, gurus and ‘life coaches’ have urged people to improve their lives by changing the way they think and behave, but scientific research has revealed that many of their techniques, from group brainstorming to visualization, are ineffective. Fortunately, psychologist Richard Wiseman is on hand to provide fast-acting, myth-busting scientific answers to a huge range of everyday problems. From job-hunting to relationships, and from parenting to self-esteem, personal and professional success may be less than a minute away …Find out why putting a pencil between your teeth instantly makes you feel happier. Discover why even thinking about going to the gym can help you keep in shape. Learn how putting just one thing in your wallet will improve the chance of it being returned if lost.

Boken är bra och tankeväckande, med rikligt av väl underbyggda referenser. Särskilt uppskattas notapparaten, där den hugade läsaren finner gott om vetenskapligt underbyggda studier om diverse ämnen, såsom motivation, creativitet, interpersonell kommunikation etcetera. Jag ger boken 4 ugglor av 5 möjliga.