Browsed by
Månad: augusti 2014

IPAK processtöd vid en-till-en i skarpt läge

IPAK processtöd vid en-till-en i skarpt läge

Härliga tider. Äntligen är vi igång i skarpt läge och stödjer en kommun i sin implementering av en-till-en genom att inventera personalens kompetensutvecklingsbehov. Planen är sedan att följa och stödja processen med hjälp av IPAK (läs mer om modellen eller titta på en screencast) regelbundet för att kunna träffa så absolut rätt som möjligt med varje kompetensutvecklingskrona som satsas. Det är naturligtvis viktigt att träffa helt rätt såväl ur ett ekonomiskt perspektiv som ett professionellt lärarperspektiv. Tillsammans lägger vi pusslet bit för bit för en stark och hållbar IT-miljö som stödjer lärandet på bästa sätt.

Extra roligt att också arbeta i en kommun som verkligen ser behovet av att låta skolbiblioteken komma in i utvecklingsarbetet. Det ska bli mycket intressant att följa och stödja arbetet redan från start.

 

Bli en Batman. Om passion som drivkraft för lärande

Bli en Batman. Om passion som drivkraft för lärande

Okey. Du har köpt en ny tv – hur länge är du exalterad? En kväll? Två? En vecka? Hur lång tid tar det innan den varma glädjen i att använda en app för att anteckna på iPaden byts ut till ett ljumt “jaha”?

Nyhetens behag brukar inte hålla så länge. Snart behöver vi något nytt att bli motiverade och uppspelta av. Datorn i skolan fungerar enligt forskningen motiverande. Min fundering handlar om hur långvarig motivationen är? Någon säger kanske: den har hållt i de tre år jag har undervisat mina elever. Ja. Det må vara riktigt. Förmodligen har ni då gjort olika saker. För när qr-koderna inte längre är så roliga, börjar man geocacha. Eller flippa. Eller något annat. Missförstå mig inte, det där är fantastiska sätt att väcka barn och ungdomars lust och glädje att lära, men det är kortsiktigt. Barn och ungdomar behöver också lära sig att stanna upp för att reflektera och tänka. För att den gnista IT tänder skall hålla motivationens eld vid liv, krävs något annat, nämligen passion.

När jag undervisar i presentationsteknik (för lärare och andra) brukar jag tala om Knut Knutsson-knappen (killen i antikrundan). Den sitter i bakhuvudet. När du trycker igång den blir du engagerad och går nästan bokstavligt talat upp på tår. Du går igång. Du är i ditt esse! Har du någonsin sett Knut Knutsson vara blasé när han värderar saker i Antikrundan? Nej. Inte jag heller. Han ger uttryck för passion.

Som lärare måste passionen vara levande varje dag! Det är på det sättet du får igång en långvarig motivation och glädje att lära hos eleverna. Genom att själv glöda, skapar du glöd hos andra. Det finns åtminstone tre typer av passion, varav någon måste vara i spel varje dag.

Ämnesrelaterad passion

Det här är det ämne du brinner för. Du älskar att undervisa om magnetism och det smittar av sig direkt. När du älskar ditt ämne, blir det väldigt mycket mer engagerande automatiskt. Jag älskar att föreläsa om kroppsspråk – det märks omedelbart på publiken när min passion och energi smittar över. Men vad ska då göra om man inte älskar sitt ämne? Alla områden gillar man ju inte. Om man är historielärare kanske man tycker bättre om stenåldern än järnåldern exempelvis? Ett sätt är att försöka sätta sig i elevernas skor – vad är spännande, häftigt, läckert, coolt med stenålderslivet ur deras perspektiv? Försök gå igång! Om det inte funkar, får du gå igång på nästa typ av passion.

Yrkesrelaterad passion

Här har du svaret på frågan om varför du blev lärare. Vad vill du åstadkomma? Hur ska eleverna formas? Vad vill du ge till eftervärlden genom din yrkesutövning? Varför har du världens viktigaste jobb? Vi har alla stunder när vi blir påminda om detta. När jag föreläser blir jag exempelvis påmind om varför jag älskar att göra bra lärare bättre när jag får applåder. Eller när det kommer ett mail som berättar att min undervisning gjort skillnad. I vardagslunken är det alltför lätt att bli upptagen av stressen, administrationen, problemen… försök därför regelbundet väcka din yrkesrelaterade passion! Kanske när du planerar din arbetsvecka på söndagen? Sätt dig ner och fundera över frågorna ovan och leta efter svaren inom dig. Det är också ett gott sätt att väcka passionen som smittar eleverna.

Personrelaterad passion

Till sist, du är passionerad över något. Jag vet det. Vi har alla något vi brinner extra för. Den goda nyheten är att din passion inte behöver vara relaterad till ämnet du undervisar i för att du skall kunna dra nytta av det. Du kanske älskar matlagning – hur kan du koppla din matpassion till en historielektion? Eller så älskar du (som jag) trolleri – hur kan du använda ett roligt trick för att illustrera en fysisk lag exempelvis? Mitt råd är: våga använda din personliga passion i din undervisning. Jag lovar att det smittar av sig på eleverna. Våga vara kreativ och gå utanför boxen. Du kommer gilla det – eleverna kommer älska det!

Vem vill eleverna se? 

Vill eleverna se Robin eller Batman? Det självklara svaret är Batman! Du behöver inte jonglera med brinnande kattungar varje dag, men se till att hitta din passion, ditt engagemang och din glöd! Det bästa sättet att göra det är inte genom att tycka om det du gör. Det är inte genom att gilla det du gör.

Det är genom att älska det du gör. 

Ett skepp kommer lastat med studieteknik

Ett skepp kommer lastat med studieteknik

Så är det förhoppningsvis. Det digitala skeppet seglade just ut från min dator till min förläggare. Med i lasten manuset till boken Akademiska Studier – så lyckas du.

Jag känner mig nöjd, och inser att boken också (förutom för högskole- och universitetsstudenter) kommer vara till stor nytta för grundskola (med undantag för vissa avsnitt), gymnasiet och kanske också för lärare som behöver undervisa i studiteknik. Boken bygger på SITRA-modellen, som är min tillämpning och anpassning av SQ3R till svenska förhållanden. Utöver SITRA diskuteras också hur du skapar motivation för studierna, hanterar stress, hur du arrangerar din fysiska och mentala miljö för bästa resultat. I boken ingår också avsnitt om informationssökning, presentationsteknik och akademiskt skrivande. Jag har också formulerat en workshop på temat och kommer gärna ut till just Er och pratar studieteknik. Preliminärt finns boken ute i handeln i början av november.

Nu skall jag göra som den här lilla gynnaren: vila!

trött

 

 

 

 

 

Ny bok: En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö

Ny bok: En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö

Hittade Susanne Kjällanders bok En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö igår på biblioteket. Susanne disputerade 2011 i didaktik vid Stockholms Universitet, och vad jag kan se är boken en direkt utväxling från hennes avhandling. Boken ger ett vetenskapligt perspektiv på införande av en dator per elev med exempel utgångspunkt i design för lärande. Språket är mycket högt och abstrakt, och referenserna är tunga. För den lärare som söker en mer praktisk handbok med vetenskapligt underlag kanske den här kan slinka förbi läshögen med gott samvete. Men, för den som är intresserad av just design för lärande och den vetenskapliga prosa som hör där till kan boken rekommenderas.

Nyhet! Workshops för lärare: Lust att lära, praktisk presentationsteknik med mera

Nyhet! Workshops för lärare: Lust att lära, praktisk presentationsteknik med mera

workshopslarare

En liten nyhetsuppdatering i all hast som vi alla ligger redo inför terminstarten. Fleischer Kompetensutveckling erbjuder workshops för lärare och pedagoger inom följande områden:

  • Stretchad kunskap i praktiken
  • Studieteknikmodellen SITRA
  • Lust att lära
  • Praktisk presentationsteknik

Dessa är speciellt designade för skolan och innehåller alltid en teoretisk föreläsning och en praktisk övning på slutet. Varje deltagare har ett antal praktiska verktyg med sig att använda i sitt klassrum redan nästkommande dag. Läs mer här.

Utöver detta ger Fleischer Kompetensutveckling också:

  • Inspirationsföreläsningen Klick – kommunikation som gör skillnad. En underhållande och tänkvärd föreläsning på 45 minuter
  • Våga Tala-utbildning – En längre utbildning för talängsliga som vill bota sin scenskräck.

Håll också ögonen öppna, inom kort lanseras också workshopen om visuell storytelling för lärare!

Klicka in på sidan om Utbildningar & Workshops– finns det något för Dig och din skola?