Browsed by
Månad: december 2013

Mina 3 sätt att anteckna analogt och lagra digitalt

Mina 3 sätt att anteckna analogt och lagra digitalt

I dessa digitala tider finns naturligtvis massor av sätt att anteckna. En del gillar att ha med sig sin dator. Själv har jag använt tangentbord till min ipad. Andra gillar att skriva direkt på sin ipad. För mig personligen fungerar det bäst om jag får anteckna analogt, med en penna på riktigt papper. Jag blir mer flexibel och får med det jag vill helt enkelt. Jag lagrar dock alla mina anteckningar digitalt i sökbart skick via Evernote. Jag kombinerar tre metoder.

Livescribe – den ultimata pennan
Livescribe 3 är en penna för dig som vill köra high-tech, utan att det direkt märks. Pennan har en inbyggd kamera som tar 72 bilder per sekund, och skickar allt via blåtand direkt till din iphone eller ipad. För att det skall funka krävs också ett speciellt papper med mikropunkter som kameran läser av. Utöver att det du skriver automatiskt landar i din iPhone eller iPad, har pennan några finesser. När du antecknar, under exempelvis en föreläsning, kan du också spela in ljudet. Inspelningen går genom din iPryl, så kvaliteten blir riktigt bra. När du sedan går igenom dina anteckningar kan du trycka varsomhelst i anteckningarna, så spelar programmet upp vad som sades samtidigt som du antecknade just där. Fantastiskt! Det är också möjligt att få den handskrivna texten konverterad till “riktig” text för vidare bearbetning (fungerar dock inte på svenska). Anteckningarna landar i Livescribe-appen och skickas därifrån upp till Evernote manuellt (men väldigt enkelt). Livescribe har i sin nya version byggt in automatsync till Evernote. Superbra nyheter! Pennan kostar drygt 1800 kr och beställs från Svensk Talteknologi. En video om pennan bifogas.

Whitelines – ett alternativ
Om man nu inte vill lägga ner 1800 kr på en penna rekommenderar jag Whitelines. Blocket köps i välsorterade bokhandlar till en vettig peng, och appen laddas ner till iPryl eller Androidpryl. Via appen använder du sedan kameran och fotar av anteckningen, som rätas upp, rensas och blir lättläst. Du kan också kryssa i en ruta på anteckningspappret för direktleverans till mail, Evernote eller Dropbox. Filen som slutligen landar i Evernote är inte lika “ren” som via Livescribe, men det duger gott och väl. Även Whitelines har gjort en film om sin produkt.

Budgetalternativet
Budgetalternativet är inte alls fel – anteckna på vad du vill, med vilken penna du vill, och använd Evernotes kamerafunktion och ladda upp texten som en bild. Själv gör jag det med Evernotes Moleskinbok, men det är mest för den lite lyxiga känslan egentligen. Å andra sidan, köper man en sådan, får man 3 månaders prenumeration på premium (som behövs för textigenkänning i pdf-filer). Lite meckigare, men klart funktionellt.

Kombinera alla tre varianter
Själv avskyr jag när digitala prylar blir ett hinder istället för att göra saker snabbare och smidigare. Du känner igen det. Du vill använda en pryl, men så är den urladdad/funkar inte/du har ingen uppkoppling etcetera. Jag använder Livescribe-pennan närhelst jag kan, men jag har också min absoluta favoritpenna (en helt vanlig Crosspenna) och ett Whitelines-block i väskan). Skulle jag hamna i ett improviserat läge, ja då använder jag vad som helst och fotar av som i Budgetalternativet.

Den digitala lagringen
Poängen är att vad jag än gör, hamnar texten i Evernote som en pdf-fil. Eftersom jag har betalversionen, blir också text i dessa filer sökbara. Och glädjande nog fungerar det riktigt hyggligt. Allt samlat på ett och samma ställe, snabbt tillgängligt var jag än är, oavsett hur jag antecknat. Tekniken måste vara svaret på en väl definierad fråga. För mig var den: hur kan jag anteckna så flexibelt som möjligt, men ändå ha allt digitalt lagrat. Vilken är din?

Vilsen student? Lugn. Det finns hjälp.

Vilsen student? Lugn. Det finns hjälp.

Studieteknik vid Fleischer KompetensutvecklingOfta ser de lite vilsna ut, första gången jag möter dem. Och vet du, det gjorde jag också när jag började. Jag pratar om studenter som behöver stöd och hjälp i sin studievardag och som verkligen har driv att utvecklas. Framför allt har de stora ambitioner och vill göra allt de kan för att infria dem. Bättre inspiratörer finns inte! Några av de vilsna studenterna behöver hjälp att hålla bättre presentationer, och framför allt att våga tala. De är riktiga hjältar som vågar utmana sina värsta rädslor. Andra av de här studenterna behöver hjälp med sin studieteknik – de vet inte riktigt hur de ska agera när de kliver upp från gymnasiet till högskolestudier. Det är fantastiskt att jag får vara med och hjälpa de här studenterna!

Hösten har nu avslutats med ett bra facit. En Våga Tala-grupp på svenska, och en på engelska för internationella studenter är slutförd. De har samtliga blivit säkrare i sina framföranden vilket alltid är fantastiskt att se. Dessutom har andra studenter fått hjälp med studieteknik via tre workshops under terminen, och vips har de fått bättre struktur i sina studier, och lite mer självförtroende och motivation att ta tag i det hela när det är extra trögt. Gissa om mitt jobb är underbart?

Och vet ni vad det bästa är? Det fortsätter lika bra: I vår kör vi en ny Våga Tala, och i höst kör vi den på engelska i Confident Speaking. Den 11 och 12 februari får jag ytterligare chans att hjälpa studenter med studieteknik genom storföreläsningar, en på svenska (den 11 februari) och en på engelska (den 12 februari).

Det är skönt när Fleischer Kompetensutveckling gör skillnad och får hjälpa till att utveckla studenternas studievardag!

 

 

 

En elev – en dator: avhandling godkänd och jag är filosofie doktor

En elev – en dator: avhandling godkänd och jag är filosofie doktor

En elev - en dator. Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolanDisputation i pedagogik

I fredags disputerade jag med doktorsavhandlingen En elev – en dator. Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan. Opponent var Lars Naeslund från Stockholms universitet. Samtalet kom att bli fantastiskt stimulerande, där vi diskuterade en hel del om vikten av grundforskning inom pedagogik, vilket Naeslund ansåg att jag ägnade mig åt. Avhandlingen blev godkänd av en enhällig betygsnämnd och jag är alltså numera filosofie doktor i pedagogik. Trivsamt. Avhandlingen kan laddas ned från denna länk.

Vad händer nu?

När det gäller en-till-en följer jag upp arbetet med praktiknära utvärderingar av en-till-en med utgångspunkt i lärares kompetensutvecklingsbehov. Den grundläggande tanken är att utvärderingen skall stå på solid vetenskaplig bas, och också samordnas med enskilda skolors IKT-pedagogers verksamhet, i syfte att skapa så riktad och effektiv kompetensutveckling som möjligt. Här påstår jag också med en dåres envishet att skolbiblioteken måste få ta del i planeringsarbetet. Parallellt med detta bedrivs forskning inom samma område. Mitt tips till dig som är nyfiken är att prenumerera på vårt nyhetsbrev för att hålla dig uppdaterad.

I övrigt fortsätter Fleischer Kompetensutveckling att inspirationsföreläsa inom kommunikation & retorik, motivation och effektivitet på arbetet och klassrummets pedagogik (utöver föreläsningar om min forskning förstås). Kika gärna in på Fleischer Kompetensutveckling och orientera dig.

Till sist

Tack så enormt mycket alla “där ute” för uppmuntrande kommentarer, kritiska synpunkter, sköna diskussioner och ljuvliga gratulationer. Jag fortsätter nu mitt värv som filosofie doktor med ett enda mission: att använda kunskapen tillsammans med fältet för att göra världen till ett bättre ställe!

TänkOm: Sluta bluffa om Puentedura

TänkOm: Sluta bluffa om Puentedura

I Sverige har en debatt om Puenteduras framfart med falsk marknadsföring (vad det tycks, då ingen lyckas hitta någon forskning från denna man som gång efter annan presenteras som världsledande forskare av bland annat TänkOm). Detta har inte undgått TänkOm. Ändå mörkar TänkOm alltjämt sin kunskap om Puentedura och hans bakgrund, och använder en retorik som skyler över falsk marknadsföring med något mer beskedligt, nämligen att råkat vara otydliga. Jag citerar TänkOms blogg idag:

På vilka sätt vi i TÄNK OM över tid varit tydliga eller otydliga med Rubens bakgrund känner jag inte till fullt ut, men har vi uttryckt oss oklart är det förstås beklagligt. Det ska vi i så fall vara tydligare med nu. På samma vis som vi i våra utbildningar idag är mer tydliga med bakgrunden till framtagande av SAMR-modellen och de teorier och studier som ligger till grund för denna. 

Jag vet inte om Frida på TänkOm har läst Jonas Linderoths öppna brev till Ruben Puentedura. Jag vet inte med säkerhet om hon läst mitt mycket kritiska inlägg om SAMR-modellen, som i stort tar upp samma kritik. Jag vet inte heller om hon läst kritiken mot SAMR (eller rättare sagt dess legitimering) i min avhandling.

Vad jag däremot vet med säkerhet är att nuvarande vd i somras ringde upp mig, och förhörde sig om två saker i ett trivsamt samtal. Det ena handlade om förra vd:s hotfulla beteende och hans oskick att sända förtalsbrev till folks arbetsplatser när debatten inte passade denne – enligt egen utsago – renässansman. Det andra handlade om nämnda Puentedura, där faktaunderlag på ett mycket tydligt sätt lades fram till TänkOm:s nuvarande vd. Vd fick då tydligt klart för sig att Puentedura marknadsförs som forskare på felaktiga grunder (vad som än så länge kunnat bevisas). TänkOm använder retoriken på vilseledande sätt i ovanstående urklipp. Att kalla den hårda marknadsföringen som otydlig skyler över det faktum att TänkOm vet att den bygger på lögn. Det är skillnad på att vara otydlig och på att ljuga, inte sant? Ändå fortsätter TänkOm att göra just det: att ljuga – TänkOm vet mycket väl hur Puentedura har lanserats. Istället för att skyla över det uppenbara, varför inte be era kunder om ursäkt?