I huvudet på Håkan Fleischer Rotating Header Image

sociala medier

Quickstart: Bygg ett PLN (personligt lärandenätverk)

Aug 28th, 2010
by Håkan Fleischer.
No comments yet

Idén om PLN – personliga lärandenätverk – är egentligen inget nytt. Ett PLN är helt enkelt ett antal personer som har samma intresseområden, och som lär av varandra och nyttjar varandras resurser. Det är uppenbart att framgång inom exempelvis affärslivet till stor del bygger på ett sådant nätverkande.

Tack vare sociala medier är det nu möjligt för lärare att bygga spännande och dynamiska PLN även utanför face-to-face situationer. Genom ett aktivt PLN får du som lärare tillgång till en stor mängd resurser, diskussioner, kunskap, ledarskapsstrategier och spännande sätt att implementera teknik i undervisningen. Problemet är att de allra flesta inte vet riktigt var de ska börja nätverka. Här kommer därför lite tips på utgångspunkter för den som vill börja bygga PLN på ett roligt och lättsamt sätt:

  • Twitter: Plattform för mikrobloggande som gör det möjligt för utbildare från hela världen att kommunicera med 140 tecken eller mindre. Möjliggör att dela resurser, diskussioner kring ”best practice” och att samverka. För mer info om Twitter, se den här videon.
  • Blogar: En fantastisk källa till information som tillåter utbildare att reflektera och diskutera om allehanda ämnen. Att börja blogga är lätt! Använd något av de vanligare verktygen  Blogger, WordPress, eller TypePad. För mer information, se gärna den här videon.
  • RSS läsare: RSS står för ”Real Simple Syndication”. En RSS-läsare är ett verktyg som håller dig uppdaterad på innehållet på utbildningsbloggar, nyheter, wikis, podcasts på ett och samma ställe. Benom att prenumerera på RSS-flöden (feeds) skapar läraren ett individualiesrat flöde av information som kontinuerligt uppdaterar sig, och som är lätttillgängligt via program på datorn eller på telefonen. Om du som lärare skapar en blogg, har du också ett automatiskt eget RSS-flöde! Vanliga läsare för RSS är  Google Reader och RSSOwl. Även här finns en video att titta på.
  • Wikis: En typ av websida som byggs i samverkan mellan intresseparter. Wikis uppmuntrar till informationsdelning och nätverkslärande. Låt dig inspireras av wikimodellerna på Educational Wikis och Wikis in Education. Kika gärna också på följande video.
  • Sociala bokmärken: Ett sätt att lagra, organisera och dela bokmärken till läranderesurser online. En bra tjänst att börja med  Delicious, som också låter dig lägga till en beskrivning av resursen du sparar, och ger dig möjlighet att kategorisera och sätta etiketter på den. Lärare kan också gå med i grupper och få meddelande via e-post så snart det  har lagts in nya bokmärken i gruppen.  Mer om sociala bokmärken på denna video.
  • Facebook: Ett välkänt socialt nätverk som inte bara låter folk hålla kontakt med familj och vänner, utan som också ger möjlighet att ta kontakt med och interagera med experter. På sidan  Facebook in Education finns mer information om hur du som lärare kan använda Facebook på bästa sätt.

Undersök, lek och ha roligt! Mitt tips till dig som är lärare och som vill prova: glöm gränserna mellan informellt och formellt lärande, var aktiv, dynamisk och samverkande, och få mängder av resurser, idéer, tankar och tips på hur du utvecklar din undervisning på bästa sätt.

Inlägget är inspirerat av A Principals reflections: A PLN Quickstart Guide.

Sociala medier, pedagogik och lärande

Jan 18th, 2010
by Håkan Fleischer.
1 comment

När jag håller föreläsningar om web 2.0 och lärande, är många lärare skeptiska. Än värre, somliga är direkt rädda för att prova nya sätt att använda Internet på. Lägg därmed till meningen ”och avancerade datorer till det här har ju ungarna redan med sig in i klassrummet – nämligen mobiltelefonerna”, ja, då blir det ofta mummel i salen. Mobiltelefoner skall ju av ren princip bannlysas enligt de allra flesta lärare.

Nå. Utmana dig själv lite! Här följer en bra presentation med goda argument om nyttan och hur du kommer igång med att använda sociala medier för lärande. Det mesta är tillämpligt i Sverige, även om en del är mer riktat mot verksamma på andra sidan Atlanten.

Den sociala webben och dess utveckling

Jul 30th, 2009
by Håkan Fleischer.
No comments yet

Den sociala webben var ett begrepp på allas läppar 2008. Användningen av Facebook och Twitter exploderade, och började strax användas inte bara som ett sätt att mötas, utan även som marknadsplatser och utvecklingsplattformar för nya program och tjänster. Vad kommer hända framöver? I artikeln 10 ways social media will change in 2009 får vi en prognos.

Messaging på jobbet

Dec 22nd, 2008
by Håkan Fleischer.
No comments yet

Långt blogginlägg idag. Först Några ord om Rosengård, därefter några ord om ett nytt socialt medium, som jag hörde talas om idag.

Oroligheterna i Rosengård drabbar de svagaste. Jag vill inte ge mig in i vare sig religiösa eller kulturella diskussioner, men jag undrar om reaktionen hade blivit densamma om en frikyrkobyggnad, inrymd i ett hyreshus, skulle läggas ned? Med all ödmjukhet: Jag tror inte det.

Jag läser med glädje om de nattvandringar som skapar lugn i Rosengård. Effekten av oroligheterna är att hemtjänsten har svårt att komma ut till de äldre. Jag tycker det är allvarligt. Jag såg på debatt i torsdags, där en talesperson för gruppen konstaterade att han VISSTE att läget skulle bli värre. Hur kan den här personen VETA det? Är det en fråga om att proffsdemonstranter och bråkmakare ser chansen att ytterligare bidra till samhällets kaos genom att ta källarmoskén i Rosengård som intäkt för att bråka? I så fall är det allvarligt, och ledarna för källarmoskén bör genast göra sitt bästa för att lägga band på sina medlemmar – och månne åtminstone tillfälligt förflytta dem till den andra, större moskén som finns i Malmö.Om det nu är 2% som förstör för övriga 98% i Rosengård, bör polisen inte lägga två fingrar emellan för att stävja bråket, naturligtvis med dialog som första metod.

Media har rapporterat om bråken i rosengård: Svd, Sydsvenskan, DN, Aftonbladet, HD, DN 2.

Nåväl, över till trevliga saker: Sociala medier på jobbet och i förlängningen skolan

Här på bloggen förekommer diskussioner om Facebook titt som tätt – eller åtminstone ibland. Vi gillar tydligen tjänster som gör att folk flockar sig i grupper, där vi delar information om varandra, och med några få ord beskriver det som är viktigt just för dagen. Facebook, Myspace och Twitter är bara några såna tjänster.

Borde inte den typen av kommunikation skapa förutsättningar för interaktion inom ett företag? Socialcast verkar tro så, och har skapat en tjänst just för detta.

Kort sagt är Socialcast ett sätt att bygga privata nätverk för företag, där varje användare skapar en profil och delar med sig av information, statusuppdateringar, dokument, länkar och annat till sina medarbetare. Användarprofilerna är helt anpassningsbara och kan också innehålla direkta kopplingar till andra sociala webbplatser, såsom Digg, LinkedIN, personliga bloggar med mera.Tekniken tros bidra till att minska anonymiteten bland anställda på stora företag. Socialcast kan också användas via en fristående applikation till Iphone, vilket ju blir allt vanligare.

Socialcast har också plugins för Gmail, Lotus Notes, Outlook. Jag förutspår att dylik skräddarsydd sociala medier kommer att ersätta andra kanaler för interninformation i större företag i framtiden. För att koppla vidare till skolan och lärande: Är detta den typ av öppna, sociala arenor som varje skola skall bygga i framtiden? En arena, som är sammankopplad med övriga tjänster som används socialt (se gärna min tidigare artikel)? I så fall, vad betyder det för elevernas identitetskonstitution och lärande?