Forskning om 1-1. Företagande och undervisning om retorik, samtalsmetodik och personlig utveckling.
NielsenWire har ett intressant inlägg idag om hur man kan använda sociala medier, exempelvis Twitter, för att scanna av ett marknadsområde. Inte minst är det vettigt att lyssna av den sociala webben när det gäller att förstå den kontext som ett visst fenomen som skall undersökas befinner sig inom.
Läs mer: Building a Better Burger? Try Social Listening for Product Development
Jag har tidigare skrivit om TED som inspirationskälla för talare som vill utveckla sig. TED uppvisar såväl goda talare som intressanta ämnen att ta upp.
Via @Collentine fick jag tips om en bloggpost: 5 TED-favoriter: De mest udda talartrixen. Bloggförfattaren listar just de här videoklippen för att han tycker att de sticker ut lite extra ur retorisk synvinkel. Och visst är de lite härliga! Hans Roslings personliga stil exempelvis. Riktigt befriande! Engelskan är inte den bästa, och det här klippet bevisar att den inte behöver vara i topptrim för att göra ett gott intryck på en internationell publik. Tack, @Collentine för tipset!
Ikväll håller hela världen andan. Nå, kanske inte. Men vi som gillar Mac och Iphone i alla fall. Ikväll håller Apple en av sina legendariska presskonferenser, kl 19. Alla väntar nu på att Apple ska släppa en ny produkt, och man pratar mest om två saker: En iphone 4G, och en surfplatta. Ingen vet dock. Apple är mästare på att bygga stämning och hype kring sina produktlanseringar.
Inga video-feeds kommer finnas, men du kommer ändå kunna följa eventet i realtid med textkommentarer från ett antal ställen:
Här finns en god sammanfattning av alla rykten kring konferensen.
Edit: Läs också artikel om eventet på SvD
Har ett problem som ställer till det. Jag skulle behöva en tjänst, gärna en moln-baserad tjänst, som gör att så snart jag sätter i mitt usb-stick i min dator, backas den upp. Bakgrunden är att jag har min avhandling på mitt usb-stick, och visst gör jag backup på den någon gång i veckan. Jag jobbar emellertid på fyra olika datorer totalt sett, och ibland glömmer jag min sticka. Jag har naturligtvis också fått förslaget att använda exempelvis google apps, men grejen är den att jag måste skriva i ”mitt egna” word, då jag har en koppling mot mitt end-note bibliotek i de flesta av dokumenten (endnote ligger som en add-on i Word). Hur tusan löser man detta?
När jag håller föreläsningar om web 2.0 och lärande, är många lärare skeptiska. Än värre, somliga är direkt rädda för att prova nya sätt att använda Internet på. Lägg därmed till meningen ”och avancerade datorer till det här har ju ungarna redan med sig in i klassrummet – nämligen mobiltelefonerna”, ja, då blir det ofta mummel i salen. Mobiltelefoner skall ju av ren princip bannlysas enligt de allra flesta lärare.
Nå. Utmana dig själv lite! Här följer en bra presentation med goda argument om nyttan och hur du kommer igång med att använda sociala medier för lärande. Det mesta är tillämpligt i Sverige, även om en del är mer riktat mot verksamma på andra sidan Atlanten.
Rubriken är titeln på en bloggpost av Rebecka Gustafson, som är gymnasiestudent i Stockholm. Hon menar att nätet bör användas mer integrerat i undervisningen. Rebecka träffar mitt i prick när hon menar att lärarna behöver utvecklas för att hantera teknik med bloggar och andra sociala medier.
Så här säger Rebecka:
Tack vare min driftiga lärare Kristina Alexanderson har jag och min klass använt Internet mycket i undervisningen, främst i form av bloggande. Detta har varit väldigt kul, lärorikt och utvecklande. Det har dessutom öppnat för många nya möjligheter, inte bara undervisningsmässigt. Som elev får man genom att publicera på nätet en chans att nå fler läsare än sin lärare. Därmed blir man en del av ett större sammanhang.
Det är trevligt att komma till jobbet och läsa detta. Själv har jag just kallat till ett IKT-forskningskollegium vid Högskolan för lärande och kommunikation, som ju utbildar just lärare. Ett av våra fokus för träffen är att undersöka hur forskningen bland annat undertecknad och andra i huset bedriver om nätet och lärande (läs gärna om mitt avhandlingsområde) kan implementeras i grundutbildningen.
Undertecknad har också lämnat förslag på en ny kurs som – om allt fungerar som det skall – ska starta igång vid nämnda högskola. Nya medier, lärande och kommunikation är titeln. Kursen är tänkt att gå på nationell basis via nätuniversitetet, och handlar om användande av nätet, och särskilt då sociala medier, för lärande. Kursen är främst tänkt att vända sig till redan yrkesverksamma lärare.
Så, Rebecka, det är saker på gång i Din riktning. Tack för att du hjälper till att sätta bollar i rullning!
Vilken Iphone-fredag. Göta petter! Den efterlängtade uppdateringen till Facebook-applikationen har kommit (version 3.0). Fungerar super, känns väldigt stabil och mycket fräschare än föregångaren. En mängd nya funktioner i Facebook 3.0 för Iphone, bland annat:
Dessutom ser jag på Iclarified att Spotify just blivit godkänd som Iphone-app. En video på hur Spotify kommer fungera på Iphone visas nedan:
Summa: En fantastisk Iphone-fredag!
Ser i dagens aftonblad en artikel om läxläsning. Föräldrar av idag har svårt att hjälpa sina barn med sina läxor, det tycks uppenbart. Min erfarenhet – dock ej forskningsbaserad – är att det inte bara är i de högre utbildningsåren som problemen hopar sig, utan även när eleven är ung och går i första eller andra klass. Frågan handlar kanske inte så mycket om innehållet i läxan, som förmågan att motiver och göra läxläsandet roligt.Grundproblematiken som jag ser runt omkring mig tycks vara att man inte riktigt förstår den värld barnet lever i.
Är det så att avståndet mellan skola, barn och föräldrar har ökat? I dylika fall är förslaget bra – att låta skolan arrangera läxhjälps-hjälp. Min fråga är om inte den nya tekniken, web 2.0, dessutom kan bidra till att samla lärare, föräldrar och elever tätare kring skolarbetet. Kanske är det en utopi, kanske är den mest tillgänglig när det gäller lite äldre elever. Men ändå. Om eleverna skriver sina artiklar på Wikipedia, är deras arbetsprocess hela tiden synlig för föräldrarna som kan slänga ett öga då och då på skärmen på jobbet, för att se hur processen fortskrider för sitt barn. Föräldern kan se hur elevens sociala bokmärken (exempelvis via Delicious) växer fram, och hjälpa till så snart frågor uppstår (eftersom föräldern naturligtvis prenumererar på elevens rss-flöde). Föräldern är för övrigt också väl informerad om vad som händer i skolan i en värld där web 2.0 används fullt ut – på sin personligt utformade nätsida (via exempelvis pagesflakes) som alltid är startsida på jobbdatorn finns en ruta där skolans senaste information finns representerad (tillsammans med annan information om arbetet, kalender, mail etcetera).
Jag håller med författarinnan om att läxhjälps-hjälp är nödvändigt. Jag tror också att ett närmande mellan vuxenkultur och ungdomskultur är nödvändigt för att skapa de bryggor som kännetecknar ett handledande föräldrarskap. Om föräldrar inte ens förstår vad det roliga med att spela playstation är, hur skall de då kunna koppla samman denna (del av) ungdomskulturen till lärandemål? Modern teknologi som web 2.0 vara en av flera komponenter.
/Håkan Fleischer, doktorand i lärande.
Återpostar nedan ett gammalt inlägg. Tjänsten fungerar ännu och är hyfsat väl fungerande.
Blev väldigt häpen när jag hittade siten The Pirate City som streamar filmer direkt till din webläsare, gratis. Och det handlar inte om gryniga youtube-klipp, utan hela riktigt aktuella filmer, som exempelvis Hancock, Mama Mia och Kung Fu Panda. Helt klart skumt. Gjorde en snabbtest, och det fungerar i alla fall. Det påstås att tjänsten på något sätt är laglig, troligen genom ett kryphål i någon lagstiftning. Det finns ju flera andra streaming-tjänster, men antingen står tv-kanaler bakom dem, eller så är de kommersiella. Jag har i alla fall inte hittat någon av den här kalibern tidigare. Enligt Metro är det lagligt att titta på filmen, men inte att visa den. Titta gärna in och prova, men bara om Du är säker på att det är lagligt och kanske framför allt etiskt riktigt. Det avgörandet gör inte jag åt dig. Själv är jag tveksam – film, precis som annan kultur, måste få in pengar för att överleva.
Andra som bloggar om tjänsten:
