Fick vatten på min kvarn igår på avslutningen av coachingen för talängsliga. Det började som en färdighetskurs, men har mer och mer utvecklats till ren coaching. Jag använder mig en del av nlp-tekniker, har fått goda resultat. Den nlp jag använder mig av har jag lärt mig på min hypnosutbildning.
Trots att coachingen bara är en liten liten del av min verksamhet, funderar jag på att ta det hela steget vidare. Jag undervisar ju också i samtalsmetodik, med utgångspunkt från kommunikationsvetenskap, och kanske nedanstående kursbeskrivning kan vara till nytta i båda sammanhangen? Å andra sidan kanske jag mest vill ha ny energi: en hel del av kunskaperna finns redan? Jag får fundera ett slag till!
Coachande pedagog
Coachande förhållningssätt ger dig kunskap om hur du kan skapa bättre förutsättningar för ett positivt och lösningsinriktat arbetsklimat. Att använda coaching i lärsituationer uppmuntrar till ökat ansvarstagande och skapar högre motivation.
Målgrupp
Denna kurs vänder sig till dig som är lärare, utbildare och pedagog. Dagens upplägg består av både teori runt coaching och inspirerande tillämpningsövningar där du provar på att coacha dina kurskamrater och blir själv coachad.
Syfte
Att ge grundläggande kunskaper i coaching och hur coaching som samtalsmetod används för att motivera och inspirera elever / kursdeltagare till ökat lärande och förbättrade prestationer. Genom att lära dig dessa tekniker kan du skapa bättre struktur och balans i ditt eget privat-och yrkesliv.
Mål
Efter genomgången kurs kommer du att:
* ha kännedom om coachingens grundläggande samtalsstruktur
* vara redo att använda ett coachande förhållningssätt för ett effektivt lärande
* ha kännedom om de grundläggande samtalsteknikerna inom coaching såsom aktivt lyssnande, direkt kommunikation och effektfullt frågande.
Ur innehållet
* Kraftfulla frågor och aktivt inom coaching
* Modeller och tekniker för att utveckla ett coachande förhållningssätt
* Coachsamtalet som pedagogiskt verktyg
