This Is A Custom Widget

This Sliding Bar can be switched on or off in theme options, and can take any widget you throw at it or even fill it with your custom HTML Code. Its perfect for grabbing the attention of your viewers. Choose between 1, 2, 3 or 4 columns, set the background color, widget divider color, activate transparency, a top border or fully disable it on desktop and mobile.

This Is A Custom Widget

This Sliding Bar can be switched on or off in theme options, and can take any widget you throw at it or even fill it with your custom HTML Code. Its perfect for grabbing the attention of your viewers. Choose between 1, 2, 3 or 4 columns, set the background color, widget divider color, activate transparency, a top border or fully disable it on desktop and mobile.
27 maj 2016

Filterbubblan sluter sig

27 maj 2016|Pedagogik|1 kommentar

I dagens SvD återfinns en artikel med titeln Filterbubblan sluter sig allt tätare om oss. Filterbubblan handlar i grunden om hur stora aktörer som Facebook, Google med flera kartlägger sökmönster och försöker räkna ut vad vi är intresserade av och presentar resultat utifrån det. Ur nämnda artikel: Sedan december 2009 är alla Googlesökningar personanpassade, om man inte [...]

26 maj 2016

Martin Ahlstedt är årets svensklärare. Grattis!

26 maj 2016|Nyheter, Pedagogik|0 kommentarer

Som ni vet är jag skeptisk till lärarpriser. Det finns priser som bara syftar till att generera publicitet åt den som delar ut priset, och/eller att driva en riktning i en skoldiskussion åt det håll som önskas för egna syften. Här sorterar trams som årets punkare exempelvis. Sedan finns det riktigt fina priser. Seriösa priser. [...]

26 maj 2016

Rapport från riksdagen – Digitaliseringen i skolan

26 maj 2016|Nyheter, Pedagogik|1 kommentar

Idag släpptes en rapport från riksdagen med titeln Digitaliseringen i skolan. Denna rapport syftar till att bredda och fördjupa kunskapen om kvalitet, likvärdighet och resultat i utbildningen med avseende på digitaliseringen. Så här skriver riksdagen om rapporten: Ökat engagemang och intresse för skolarbetet hos eleverna är positiva effekter av användningen av digitala verktyg. Digitala verktyg i [...]

24 maj 2016

Vi måste prata om IT och lärarutbildningen

24 maj 2016|Pedagogik|4 Comments

Sitter just nu på tåg för att idag och imorgon diskutera frågorna om IT och lärarutbildningen. Det är ett spännande uppdrag men också svårt uppdrag. Man kan naturligtvis ta olika utgångspunkter. Min utgångspunkt ligger en djup förvissning om att användning av IT är en icke-fråga i svensk skola. Skolverkets besked om att alla elever och [...]

14 maj 2016

Blind kunskap och tom kunskap i digitaliserad skola

14 maj 2016|Pedagogik|0 kommentarer

Här är en kort betraktelse över kopplingen mellan teori och praktik. Vi ser dem ofta som åtskilda, och vad gäller den renodlade praktiken och dess kunskapsform - techne för att tala med Aristoteles - blir den ofta något undervärderad i jämförelse med den teoretiska kunskapen, den som Aristoteles benämnde som episteme. Men teori och praktik förutsätter [...]

13 maj 2016

Våga Tala – jag släppte kontraktet på boken

13 maj 2016|Nyheter|2 Comments

Jag är tillbaka på ruta ett igen. Jag har släppt ett bokkontrakt. Beslutade mig för att inte ge ut texten eftersom min grundläggande idé inte är den förlaget önskar. Ni kanske tycker jag är knäpp, men det är ganska skönt. För ett år sedan lite drygt skrev jag ett synops till en bok som är [...]

12 maj 2016

Hjälp mig. Var finns Peter Lippmans forskning?

12 maj 2016|Pedagogik|0 kommentarer

Annorlunda blogginlägg idag med en fråga om hjälp. I vissa svenska skolor är Peter C Lippmans idéer om utformning av skolmiljöer tongivande. Säkerligen både spännande och bra. Jag ser också på olika ställen att det hänvisas till hans forskning inom området. Jag har emellertid mycket svårt att finna hans forskning. Jag har sökt igenom sammanlagt 13.000 [...]

10 maj 2016

Digital läsning kräver kompensatoriska strategier

10 maj 2016|Pedagogik|1 kommentar

Vi spenderar mycket tid vid skärmen, och i svensk skola lär det bli allt mer. Jag har tidigare skrivit om vikten av bra digitala läromedel. Det finns onekligen en del fördelar. Jag skrev då bland annat följande: Digitala läromedel ger också eleven större möjligheter. Dels får hen större autonomi i fråga om hur innehållet skall användas. [...]

9 maj 2016

Rocketbook – sjukt coolt anteckningsblock för molnet

9 maj 2016|Nyheter|2 Comments

Japp. Det här med anteckningar igen. Jag har ju tidigare skrivit om forskning som visar att analoga anteckningar trumfar anteckningar gjorda med tangentbord här och här. En väg att hantera detta är att anteckna analogt och lagra digitalt. Nu har jag hittat ännu ett sätt att göra detta. Rocketbook är ett anteckningsblock som jobbar tillsammans med [...]

7 maj 2016

Glömstaskolan – experiment med barnen som insats?

7 maj 2016|Pedagogik|2 Comments

I höst slår Glömstaskolan upp portarna. En nybyggd skola utan klassrum som rönt viss uppmärksamhet. Det är i grunden bra. Vi behöver fler nybyggda och fräscha skolor, men inte på vilka villkor som helst. Jag citerar Stockholm Direkt: Skolans hörnstenar är kommunikation, kollaboration, kreativitet och kritiskt tänkande. På Bergavägen byggs just nu det sista på [...]